עולמן המורכב של רפורמות חינוכיות

גל פישר וניר מיכאלי ( עורכים . ( 2010 ) . ( שינוי ושיפור במערכות חינוך : אסופת מאמרים ירושלים : אורים , מכון בתקו וייס ומכון אבני ראשה . 268 עמודים . עמי ררלנסקי הביקורת על מערכות חינוך חוצה גבולות של שפה , זמן היסטורי ומדינה . היא מושמעת המדינות ובכל השפות , היא מצליפה , נוקבת ואינה חדלה . הביקורת הזו מטילה על בתי הציבוריים את האחריות לתחלואי אומות , לידע המתמעט של ילדים , לתרבות הצעירים המשתנה לחולשות כלכליות ועוד כהנה וכהנה . רפורמות אשר מונחות לפתחן של מערכות חינוך , המוצעות חדשות לבקרים , שואפות להצעיד אומות לחוף מבטחים של הישגים גבוהים והצלחה בתחרות בין כלכלות לאומיות . אולם כגודל הציפייה גודל האכזבה . חשיבותו של הספר בכך שהוא מביא בפני הקוראים הישראלים את המורכבות הגדולה הכרוכה בביצוע רפורמות ובד בבד מציג תוכנות מחקריות שעניינן התנאים הנדרשים להצלחת הרפורמות האלו . הכותבים בספר נחלקים לשתי קבוצות : בקבוצה האחת מיטב חוקרי החינוך של ארצות הברית , ובקבוצה האחרת אנשי מעשה וחינוך ישראלים . שתי הקבוצות מנסות לתאר ולהציג לקוראים את השפעתן של רפורמות בחינוך . קבוצת המאמרים של החוקרים ה...  To the book