|
|
גלעד צוקרמן וגתית הולצמן תקציר ידע התנ"ך וידע השפה העברית נמנים עם הנושאים החשובים ביותר אשר מערכת החינוך הישראלית אמורה להקנות לבוגריה . לפיכך נשאלת השאלה מדוע המשאבים הרבים אשר מופנים להוראת מקצועות אלה אינם תורמים בפועל לידיעת תנ"ך ואף לא לידיעת הלשון העברית . המאמר שלהלן מצביע על כך כי קיים קשר הדוק בין הבשלים בהוראת שני המקצועות . שורש הבעיה טמון בחוסר ההבחנה בין שפת התנ"ך לבין השפה המדוברת כיום בישראל ; הישראלית . שפה זו היא הכלאה בין העברית , היידיש ושפות נוספות . היא בעלת דקדוק משל עצמה , וזה כמאה שנים היא שפת אמם של רוב ישראל . המאמר עומד על כך כי יש הבדל מהותי בין אופן הרכישה של שפת האם ודרך השימוש לבין המנגנונים הפועלים בעת השימוש בשפות הנרכשות באופן אחר . כיוון שהתנ"ך כתוב בשפה אינה שפת אמם של דוברי הישראלית , הוראתו חייבת להיעשות בשיטות המשמשות בהוראתן שפות זרות . במקביל לכך יש לכבד את השפה הישראלית הנוהגת כיום ולחדול לייסר את הציבור הדובר אותה על כי לשונו אינה כפופה לחוקי העברית הקדומה . " " את אשר לא ידעתי , אף אין אני מדמה לדעתו" ( אפלטון , תש"ם , עמ' - ( 212 במילים פשו...
To the book |
|
|