sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
גם נוביק ( 157 ) פיתח מודל התפתחותי הדרגתי להתאבדות מתבגרים , וגם הוא ניתן לישום בילדים צעירים , מנקודת מבט שונה מעט . גם גישה תיאורטית זו מתחילה בהצטברות בעיות ממושכות , אלא שהיא ממקדת את הבעיות לא בתחום שבין המתבגר לסביבתו , אלא בתוך נפשו פנימה . המתבגר מתענה בתחושות של אי שפיות , ביחוד על רקע דחפיו המיניים . בגלל נסיבות מסוימות חייב המתבגר להיפרד מן המשפחה ולצאת מן הבית , והוא נוכח לדעת שאינו מסוגל לעמוד בפרידה . כישלון זה מביא בעיקבותיו נסיגה להתנהגות ראשונית , המאופיינת ביחסים סאדיסטיים מאזוכיסטיים ובפגיעות הדדיות . התלות החזקה בבית , וביחוד באם , מבצבצת ועולה אל התודעה , ולהרגשה זו מתלוות גם פאנטזיות מיניות ותוקפניות בלפי האם . במאמץ הבריחה מן הפאנטאזיות המבהילות האלה יוצר המתבגר קשר חדש ומתמסר לו בלהט , אך ברוב המקרים הופך גם קשר זה לכישלון . הכעס והאשמה הופכים עתה חזקים יותר , והם מלווים בדחפים ובמחשבות רצחניות מבהילות כלפי הקרובים לו . שוב מנסה המתבגר ליצור קשר בעולם החיצוני , אך זה אינו אלא ניסיון מוסווה לפרובוקציה של דחיה , כלומר המתבגר מתכנן יצירת קשר המזמין דחיה . כתגובה ל...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help