מדיניות חברתית בישראל ואיכותן של מסגרות חינוכיות לגיל הרך

כאשר בוחנים מסגרות חינוכיות לגיל הרך בפרספקטיבה בין תרבותית , ניתן למצוא הבדלים מאוד גדולים במדיניות שנוקטות מדינות שונות . המדיניות החברתית לגיל הרך בחברות שונות משקפת את הערכים התרבותיים השולטים בה , את האידיאולוגיה המוצהרת לגבי חיי משפחה ולגבי גידול ילדים , את המצב הכלכלי והגיאופוליטי במדינה , וכן את סדרי העדיפויות בבניית תקציבים . ( Melhuish & Petrogiannis , 2006 OECD , 2001 , 2006 ;) למשל , הערכים החברתיים והכלכליים בחברה קפיטליסטית כמו ארצות הברית יוצרים לילדים בגיל הרך סביבה שונה מזו של חברות מערביות כדוגמת החברות הסקנדינביות . שם התפתחה מדיניות המתבססת על אידיאולוגיה חברתית שוויונית ביחס למעמד האישה , מדיניות המחייבת שותפות בין המדינה למשפחה באחריות לגידול הילדים . כתוצאה מכך כ 95 ' 70 מהאמהות לילדים בגיל הרך בדנמרק לוקחות חלק פעיל במעגל העבודה , והמדינה אחראית לספק מסגרות חינוכיות איכותיות לכל הורה לילד בן 12 חודשים ומעלה , המעוניין בכך . הדגש במסגרות אלו הוא על איכות חיים וחוויות חיוביות של הילד בהווה , בעוד שהמסגרות בארצות הברית מדגישות בעיקר את ההישגים של הילד בעתיד ( למשל...  To the book