sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
הבדיקה המתמדת של מיתוסים , שחיטת הפרות הקדושות - לא נעשים כדי להחליף מיתוס מגונה במיתוס חיובי . הם הפכו מטרה לעצמה . במקום שבו היו קודם ערכים ניצב עתה ערך חדש : ערך פירוק המיתוסים . השאלה היא רק אם התוצאה היא חינוך לסובלנות ושיקול דעת אישי , או שממה רגשית וערכית . פתיחות , או תחושת אין אונים שנובעת מן העובדה שאין לאדם הצעיר במה להאמין . אלאן בלום סיפר , ב"דלדולה של הרוח באמרי, "קה שבהיותו בן ארבע , הכיר ילד שהתעקש להבהיר לו שסנטה קלאוס אינו קיים . "הוא , "רצה כתב בלום , "שאטבול באורה הבוהק של . "האמת אבל הילד שהביא לבלום את בשורת האמת , לא הבין את הצורך של בלום הילד בדברים שיוכל להאמין בהם , לפני שיוכל לפרק אותם . הוא לא הבין את הצורך העקרוני באמונות ובמיתוםים , בגיבורים ובסיפורי מופת , כדי שאפשר יהיה לבנות תמונת עולם שיש בה סדר . תמונה שתאפשר , באמצעים ילדותיים , לבסס את המושגים המופשטים "טוב" , "רע"ו ולהבין את עצם הרעיון של מוסר . יעל תמיר מצטטת במאמרה , את אקרמן - ( Ackerman ) בינתיים בלי להפוך את שמו - AckerpersoirV האומר שיש גבול למספר המנהגים , התרבויות והערכים המנוגדים , שאפשר ל...  To the book
הקיבוץ המאוחד

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help