sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
באובייקט שהוא אסתטי במובהק ( יצירת אמנות , אביזרי קישוט ) אנו מצפים למצוא סדר אסתטי גבוה . כאשר אנו מגלים שהסדר הדיסקורסיבי הוא הדומיננטי נגרמת אכזבה , והניגוד בין הסדרים נעשה מודגש . הסדר הדיסקורסיבי עצמו איננו שלילי , אך השתלטותו על האובייקט האמור להציג סדר אסתטי היא הנתפסת כשלילית . למשל , אם אנו צופים בסרט ומגלים שהוא ערוך על פי תבנית מוכרת של סרטים אחרים ואין בו כל חידוש של ממש , הרי ההתאמה הגבוהה לתבנית המוכרת נתפסת כמנוגדת לסדר האסתטי אשר מצפים למצוא באובייקט . כאשר הצופה יכול לנחש בקלות את העלילה , או את אופיה של הסצינה הבאה עכשיו' ) יהיה צילום תקריב של הגיבורים מביטים זה בזה , והמצלמה תלך ותתרחק מהם עד שקו האופק יופיע לרוחב , ( 'המסך הסדר האסתטי נפגע . אולם כאשר אין ציפייה לסדר אסתטי גבוה , אלא דווקא לסדר דיסקורסיבי גבוה , אין הסדר הדיסקורסיבי הגבוה נתפס כניגוד של הסדר האסתטי . בספרייה ציבורית , לדוגמה , אנו מצפים לסדר דיסקורסיבי גבוה שיאפשר לנו למצוא בקלות ובלא עיכובים את הספר שאנו מחפשים . לא יהיה זה ממין העניין לאפיין את הספרייה הציבורית כמשעממת ולוקה בסדר האסתטי שלה . הספר...  To the book
הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help