sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
עולם המגעים הבינאישיים שלנו מורכב מיחידות התנהגות שכל אחת מהן מתרחשת ביחידות זעירות של זמן וברצף מסוים . בממוצע השמעת קול או הבעת פנים אחת של אם כלפי תינוקה נמשכת הרבה פחות משניה ודומה הדבר לגבי תגובותיו של התינוק . קריסטופרסון ( 1976 ) לדוגמא , ניתח קטעי סרטים אשר הציגו מצבים של אינטראקציה בין אמהות ותינו קותיהן , ומצא שמשך הזמן הממוצע של כל יחידת התנהגות כזו נע בין 0 . 3 של שניה לשניה אחת . יש חשיבות רבה לאופן פיזור יחידות ההתנהגות לאורך רצף של זמן מאחר ופיזור זה הוא שקובע במידה לא מבוטלת את משמעותה של אינטראקציה . לדוגמא : המסר המועבר על ידי " ש ... א ... לום" שונה מזר . של "שלום" קצר קטוע . הפיזור השכיח ביותר הוא זה אשר בו מופיעים לסירוגין התנהגות האם ( לדוגמא , השמעת קול , ( אחריה התנהגות התינוק , שוב התנהגות אם וחוזר חלילה . כך נוצר הרושם שהתנהגות כל אחד מהמשתתפים בדואט היא למעשה תגובה להתנהגותו של השני . לעיתים התנהגות שני הצדדים חופפת כאילו שני הצדדים נעים לפי תכנית אחת ידועה ומוכרת לשניהם . כמו , למשל , בריקוד , גם כאן אחד מבני הזוג מאו תת לשני מתי לעבור משרשרת אחת של התנהגוי...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help