sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
בשנות העשרים והשלושים של המאה העשרים פיתחו ג'והן לרסון ( Larson ) וליאונרד קילר ( Keeler ) את שיטת השאלות הרלוונטיות והאי רלוונטיות . ( Technique Relevant — Irrelevant ) בצורתה הפשוטה ביותר של שיטת בדיקה זו , מוצגות לנבדק לסירוגין שאלות רלוונטיות הקשורות לעברה הנחקרת ( כגון "האם גנבת טבעת מהתיק של גברת כהן ( " ? ושאלות אי רלוונטיות שהתשובה להן היא אמת ידועה ( כגון "האם שמך משה . ( " ? השימוש בשיטה זו להבחנה בין נבדקים אשמים לחפים נסמך על אחת משתי ההנחות : ( א ) שקיימות תגובות פיזיולוגיות ייחודיות לעצם אמירת השקר ; ( ב ) שהנבדק מאמץ לחלוטין ביעילות המכשיר . על פי ההנחה הראשונה נבדק שהוא אשם , המשקר בהשיבו על השאלות הרלוונטיות יגיב באופן ייחודי , ואילו לשאלות האי רלוונטיות , שעליהן הוא משיב אמת , לא יגיב כך . לעומת זאת נבדק חף לא יגיב באופן שונה על שני סוגי השאלות משום שהוא אומר אמת בשניהם . על פי ההנחה השנייה יחוש הנבדק החף ביטחון ולא יוטרד מהשאלות הרלוונטיות , בעוד הנבדק האשם יוטרד מהן משום ששאלות אלה מהוות את עיקר האיום עליו ולכן יגיב עליהן . שתי ההנחות אינן מבוססות היטב . המדע הפסיכו...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help