אקדמיה דיאלוגית: היבטים בתנועתה של חוכמה יוצרת

דני לסרי כללי 2 בערוב ימיו חקר הפיסיקאי דויד בוהם ' את מה שכינה בפשטות . "דיאלוג" הוא כיוון לסוג של איכות תקשורתית שיכולה לקרות בקונטקסט קבוצתי , אשר גלום בה כוח התמרה רב עוצמה . בוהם ראה בדיאלוג שמתרחש בקבוצות דיאלוג תקווה לפתרון של רבות מבעיות האנושות , והזדמנות גדולה להתפתחות היחיד והחברה . ספרו על הדיאלוג מסכם את עיקרי גישתו . האקדמיה הדיאלוגית הוקמה ב 2002 על ידי שני צוותים מקבילים בני חמישה אנשים כל אחד . צוות אחד עבד עם בני נוער וצוות שני עבד עם 3 מבוגרים . במהלך השנה הראשונה של פעילותנו גילינו את עבודתו של בוהם ומצאנו בה שיקוף עמוק לעשייתנו . במהלך השנים התחזקה תחושתנו לגבי האיכות הדיאלוגית , למדנו לזהות ולאפיין אותה וחווינו שוב ושוב את עוצמתה . הקשר עם בוהם הלך והתהדק . מתוך כך גם נולד הרצון להקים אקדמיה אלטרנטיבית שתפעל ברוח קבוצות הדיאלוג . המסגרת אף על פי שהחידוש נמצא בהבנת האיכות הדיאלוגית , לצורך הצגת העניין אתחיל דווקא בתיאור המסגרת של קבוצה דיאלוגית . * תודות לאורנה שיפרון שסייעה בכתיבת המאמר . . 1 בוהם ( Bohm ) היה מועמד לפרס נובל בפיסיקה , והוא מוכר בעיקר בשל פרשנותו...  To the book