sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
עצם הגדרתו של הסוג הסיפורי מחייב את מציאותם של כמה וכמה יחידות מיבנה שכיחות . לא די אפוא בקביעה הסתמית , שברנר ( או כל סופר אחר ) משתמש ב'מסירה' או ב'סצינה' וכד , ' שכן עובדה זו תהיה הכרחית ומובנת מאליה , כמו הקביעה שברנר השתמש במלים עבריות ושסיפוריו משתרעים על פני פרק מסוים של זמן . תפקידו של החוקר לעמוד על ייחוד שימושו של היוצר באמצעי הנתון , ולציין אתי שכיחותו או נדירותו ביחס למרכיבים אחרים המצטרפים אליו בהכרח . כך , למשל , ניתן לקבוע בוודאות , שברנר מרבה עדיין בשימוש ב'מסירה' בסיפורו ' בחורף , ' אך ממעט ומצמצם למן 'מסביב לנקודה' ואילך את השימוש ביחידה זו הנוטה להיות מושגית ומופשטת מאוד , אף כי לא יזנח אותו מכול וכול . חלקה של ה'מסירה' מועט ומשני אפוא בכלל הרצף הסיפורי של יצירתו כולה . נמצא אפוא שברנר משליט בהדרגה יחידות שעיקרן ב'הראיה , ' ומצמצם יחידות הנוטות יותר ל'השמעה - ' ישרה מצד המספר . מצד שני יש לקבוע , כי 'המסירה' הברנרית מכילה לעתים מעין מובלעות סציניות , לרוב דיבוריות , היפות לגוון את המרכיב הנוטה להיות סיכומי ומופשט , כגון בקטע זה : 'בימי מחלת אמי נלחם "אביה הטוב" בכל כ...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help