sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
המעבר מן ההתוודעות אל המורשת לדיאלוג עמה אינו חד , ואולי אף בלתי מודע . בעין רגישה ובוחנת ניתן היה לצפות בהתרחשותו אצל כל לומד בשלב אחר בתהליך הממושך שבו נפגש עם המורשת . הוא מחייב התוודעות אל טיבה המשתנה , המתפתח והמתגוון של המסורת היהודית . תהליך זה מתחולל במהלך התנסות לימודית במפגש עם מקורות יהודיים שונים , ולא בדרך של הרצאה על הנושא . הפעילות האוריינית במסגרת בית המדרש חושפת את המשתתפים בו לעמדות במסורת שלא ידעו על קיומן . לפעמים הם נדהמים מתכני הדיאלוג האינטרטקסטואלי , מהקשת הרחבה של אפשרויות פרשניות מסורתיות ומהנועזות של חלקן . התדהמה משותפת לכולם , וחוצה את גבולות ההגדרות הרווחות "חילונים , " "דתיים" "מסורתיים . " שיחות לא מעטות מוקדשות להתמודדות עם "גילוי" יסוד זה במסורת . חשיפתו מקנה למשתתפים ביטחון ליטול חלק בשיח עם חומרי המורשת . במקרים רבים , ובמיוחד בתחילת הדרך הלימודית , המפגש שהם חווים עם הטקסטים חסר נדבכים מרכזיים של המסורת היהודית , חוסר המהווה פגיעה בפוטנציאל מלאותו של הדיאלוג . בהמשך הולך ומצטבר ידע , וכתוצאה ממנו מתעשר השיח הדיאלוגי עם המורשת . לכל אורך הדרך הושתתה ...  To the book
הקיבוץ המאוחד

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help