|
|
הכניסה אל עולמה של מחשבת ישראל ואל "ארון הספרים היהודי" שבתה את לבם של האנשים . אך לא פחות משמעותי היה עבורם המפגש עם עמיתיהם ללימוד . הקבוצה הלימודית , בעיקר זו של הגרעין הקשה , התגבשה לכדי קבוצת השתייכות בעלת משמעות לחבריה . ליצירת תחושת השתייכות לקבוצה , מלבד השיח הלימודי בחדר הכיתה ( על טיבו אדון בהמשך , ( תרמו פעילויות חברתיות לימודיות בלתי שגרתיות . אלה כללו סיורים לימודיים שתבלו שיח לימודי בשיח רעים על עניינים של כאן ועכשיו ובמטעמים ממגוון מטבחי המשתתפים ; סדר ט"ו בשבט על תרומתם האישית של המשתתפים להצלחתו , הן בסיפור אישי או בקטע קריאה שביקשו להוסיף לקטעי ההגדה של ט"ו בשבט והן בכיבוד שהביאו האנשים מפרי גנם , או מאפה ידיהם , או מרקחותיהם . סיפור האירוע הבא זורק אור על פעילות הקבוצה . כאשר התברר שיש להרחיב את מעגל הלומדים באמצעות פתיחת קבוצות לימוד נוספות , ולאחר מספר שנות לימוד משותף בהנחייתי , סברתי , כי נכון יהיה לפצל את קבוצת המשתתפים הקבועה לשתי קבוצות משנה במגמה שכל אחת מהן תקלוט אל תוכה חברים נוספים . ( חשיפתם לגישות שונות משלי הן לתכנים והן לאופן ההנחיה והלמידה על ידי החל...
To the book |
|
|