ב. "פלפול של אמת" ו"חריפות של הבל"

בשלהי תקופת הראשונים , ובמיוחד בתקופת האחרונים , הלכו ונפוצו בין הלומדים שיטות פרשנות לדברי התלמוד , שתבעו מהלומדים כושר ניתוח מעמיק וחשיבה יצירתית מרשימה , אך באותה שעה חסרו בסיס ועוגן ממשי בתלמוד ; שיטות לימוד אלו נקראו בפי הלומדים 'חילוקים' או 'פלפול . ' בין אלו שפיתחו את דרך ה'פלפול' וה'חילוקים' בלט במיוחד ר' יעקב פולק , ( 1522-1460 ) מייסד הישיבה בקרקוב , שסבר כי באמצעותה נקל לפתח את יכולת הניתוח של הלומדים . ואולם , עד מהרה קמה התנגדות נמרצת לדרכי ה'פלפול' וה'חילוקים' מצד כמה מגדולי הרבנים . הללו טענו כי שיטות אלה פוגמות בתהליך עיצובם של התלמידים , ובמיוחד אצל לומדים צעירים שטרם הגיעו לשליטה מקיפה בספרות התלמודית . לדבריהם , העיסוק ב'פלפול' וב'חילוקים' נבע מתוך צרכים חברתיים פסולים , כגון הרצון לתת ביטוי חיצוני למעלת השנונים שבתלמידי הישיבה , ויש להילחם בו ולהעבירו מן העולם . במסגרת מאבקם נדרשו אותם רבנים להתמודד עם סוגיות תלמודיות שגילו ביטויי אהדה וחיבה לתופעת הפלפול , בשל הזיהוי הטבעי והמתבקש שנעשה בין הפלפול התלמודי לזה שנתפתח בימי הביניים . 16 בבא בתרא קמה ע"ב , ושם : "עתיר ...  To the book