sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
בבירור העניין , שבאנו לעסוק בו , השתדלנו להחזיק עד מקום שידט מגעת במושגג של מישחק , שיסודו סימני היכר חיוביים ואין חולק עליהם ; לשון אחר : ראינו את המישהק כהוראתו הסמוכה לדרך שימושו וביקשנו להתרחק מפסק דין החותך וגומר שהכול מישחק . אבל בסופו של דבר דעה זו עולה כנגדנו וגוזרת עלינו דרשני . ' שעשועי ילדים קרא לדעות הבריות' —אמרה עליו על הראקליטוס המסורת הט אוחרת . בתחילת דברינו הבאנו את דבריו של אפלטון , וראויים הם , שנביא מהם עוד גם כאן : 'באמת אין עסקי האדם ראויים , שנהא נוהגים בהם כבוד גתל , אבל מצווים אנו לנהוג בכבוד ; ואף על פי כן לא ברכה היא . ' הבה נעשה בו בכבוד זה כראוי לו . 'לעולם ינהג אדם בעניין נכבד מנהג כבוד ולא ישנה , והאלוהים הוא הראוי לכבוד שאין למעלה ממנו . אבל האדם נברא לשמש צעצועים בידי האלוהים , ובאמת זד . כל שבחו . לפיכך הוא מצווה ללכת בדרך זו , להיות חיי שעשדעים שאין נאים מהם , שלא כדרך שסבורים הבריות עכשיו . ' ואם אין כבוד כמישחק , הרי 'מצווה האדם ללכת בדרך החיים , בדרך העשייה במישחקים מסוימים , בהבאת מנחות , בזימרה ובריקוד , לפייס את האלוהים ... ולנחול ניצחון . ' ...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help