קוצר ההגדרות שנאמרו עד היום במישחק

הפסיכולוגיה והפ ס ולוגיה משתדלות להסתכל במישחק בעלי החיים , הילדים והמבוגרים , לתארו ולהסבירו . מבקשות הן לקבוע את מהותו וערכו של המישחק ולייחד לו את מקומו במערכת החיים . ואין חולק , שכאן חשיבותו מרובה . והתפקידים החיוניים או המועילים שהוא ממלא משמשים התחלה לכל חקירה ועיון של המדע ; אבל הניסיונות המרובים , שנעשו בעניין הגדרת תפקידו הביולוגי של המישחק , רחוקים זה מזה . מקצת חוקרים סבורים , שמקור המישחק ויסודו אפשר להגדירם כהתפרקות עודפו של כוח החיים . לפי אחרים כפוי החי המשחק ביד יצר חיקוי , הטבוע בו מלידה ; או הוא עשייה של צורר הרגעה , או כמרגיל עצמו בעיסוק חשוב , שעתידים החיים לדרוש ממנו , או אפשר המישחק משמש לו לימוד של כיבוש יצר . ויש רואים את עיקרו של המישחק בבחינת צורר מלידה להיות בעל יכולת באיזה דבר או לגרום לדבר מה , או כצורה של רדיפת ע ! ררה או של חשק התחרות . ושוב רואים בו אחרים מעין פורקן של תאו 1 ת מזיקות . לפי תומו , צורר השלמה של יצר מעללים הנוטה נטייה יתירה לצד אחד , או סיפוק מאוויים שבאמת אי אפשר למלאם אלא דרד בדיה , ודי 1 לו בזה לאיש לקיים בידו את ערכו בעיני עצמו י . ה...  To the book