|
|
ה המלחמה אוכלוסייה מרוב הערבית למיעוט במדינת בן 000 ישראל , 120 , איש שהפכה בלבד בעקבות , עברה זעזוע קשה . העוינות הרבה שהתפתחה בארץ ישראל בין האוכלוסייה הערבית ליהודית , שהגיעה לשיאה במלחמה ב , 1948- הביאה לכך שלאחר הקמת מדינת ישראל שררה חשדנות רבה מצד השלטונות כלפי האוכלוסייה הערבית והיא הייתה נתונה תחת ממשל צבאי שפיקח עליה והגביל את תנועותיה . חשדנות זו לא פסחה על מערכת החינוך , שנתפסה ככלי רב עצמה להשפעה על הנוער . עם קום המדינה החלה להיבנות מערכת החינוך הערבי תחת פיקוח הדוק . התמורות הגדולות במערכת לא פסחו אפוא על אוכלוסיית המיעוטים . באביב 1949 התברר לשזר שכמחצית מן הילדים ביישובים הערביים אינם הולכים לבית הספר , ושביישובים הערביים חסרים מבנים מתאימים לבתי ספר וכן חסרים מורים רבים מאוד . מאז הייתה בעיית החינוך במגזר הערבי מן הרגישות והמסובכות שהועלו על שולחנו של שור . הוא שאף להקנות לילדי הערבים אפשרות לחינוך שווה כמו לשאר האוכלוסייה וראה את מערכת החינוך הערבי כמכשיר רב חשיבות בצמצום העוינות בין שתי האוכלוסיות ובהפיכת הערבים לאזרחים נאמנים למדינה . שזר היה שותף לדעתו של המפקח על ...
To the book |
|
|