|
|
השאיפה לסייע בשיפור מערכת החינוך בגיל הרך בישראל הובילה את האקדמיה הלאומית למדעים להקים ועדה שתבחן את נושא הקשרים בין משפחות למסגרות חינוך בגיל הרך ( גןג ( ' במערכת החינוך הציבורית . הוועדה הוקמה במענה לשאלה שהציגו בכירים במשרד החינוך המופקדים על התחום , ופעלה מטעם היזמה למחקר יישומי בחינוך . ההכרה בחשיבות הקשר בין המשפחה למערכת החינוך בכלל ובגיל הרך בפרט מקובלת כיום על הכול . אולם אילו קשרים מיטיבים עם הילד , המשפחה ומערכת החינוך ואילו עלולים להזיק להם ? כיצד מבנים ומעודדים מעורבות ושותפות של המשפחה במערכת החינוך ? סוגיות אלה מורכבות , יש בהן דעות רבות , ולפעמים מתעוררות בהן מחלוקות של ממש . הנושא מעסיק הורים , קובעי מדיניות במשרד החינוך , סגלי חינוך ואת הציבור בכלל , ונידון לא אחת באמצעי התקשורת . אלא שאלה מדווחים בדרך כלל על מצבי קונפליקט , למשל כשבין משפחות לבין מערכת החינוך מתגלעת מחלוקת שלא נפתרה ברמה המקומית . כדי לסייע לגורמים במשרד החינוך להבנות מדיניות שתסייע למשפחות ולסגלי החינוך לארגן ולפתח את הקשרים ביניהם באופן שייטיב עם הילדים , התבקשה הוועדה לבחון אם וכיצד ניתן לשפר את ...
To the book |
|
|