ג. ממצאי העבודה

החלק הראשון בעבודה יתאר את שיעורי ההצלחה בהשגת תעודת בגרות בקרב קבוצות שונות באוכלוסייה , על בסיס נתוני המדגם שנבחר מתוך מפקד האוכלוסין לשנת . 1995 התיאור העובדתי נועד לענות על השאלה באיזו מידה קיימים פערים בהישגים הלימודיים בין קבוצות אוכלוסייה שבאופן אפריורי הן בעלות כישורים שווים בממוצע . החלק השני בעבודה יבחן את ההשפעה הייחודית של גורמים כמו השכלת ההורים ומצבם הכלכלי על סיכויי ההצלחה של ילדיהם להשיג תעודת בגרות . בדיקת ההשפעה של כל גורם בנפרד נעשתה על ידי שיטה סטטיסטית מקובלת למדי — רגרסיה . התרומה הייחודית של שיטה זו היא ביכולתה לענות על שאלות חשובות : האם הפערים בהישגים הלימודיים בין קבוצות אוכלוסייה שונות הם תוצאה של הפערים ברקע ההשכלתי של ההורים , פערים במצבם הכלכלי של ההורים או שילוב של השניים . ייתכן גם כי הפערים בהישגיהם הלימודיים של הילדים כלל אינם מתואמים עם הפערים ברקע המשפחתי של ההורים . החלק השלישי בעבודה יבחן את מכלול יחסי הגומלין בין כל המשתנים שנצפו , בניסיון לאתר את האיכויות החברתיות הבסיסיות שתורמות להשגת תעודת בגרות . העיבוד הסטטיסטי נעשה באמצעות הסילום הרב ממדי (...  To the book