זהות תרבותית, זהות אישית וזהות מקצועית כמרכיבים מובנים בתכנית ההכשרה לקראת הוראה

שאלת הזהות נדונה בכל המסגרות המתקיימות בתכנית שח"ף . לא תמיד אפשר לבודד ולנתק שאלות בעניין זהות משאלות מקצועיות רבות אחרות . עם זאת , אפשר להבחין בשני מרחבים עיקריים לדיון זה : האחד הוא כלל הסדנאות והפעילויות במסגרת תכנית שח"ף , והאחר , הוא סדנה המיועדת לדיון בזהות אישית ומקצועית וממקדת שאלות מקצועיות בהיבט הנוגע לזהות האישית . במרחב הראשון עולות שאלות בעניין הזהות המקצועית לפי צורך מזדמן של עבודה על סוגיה או על סיפור התנסות , הכרוכות בשאלות מתחומים כמו מסורת , נורמות , ערכים ועוד . בסדנאות "חכמת המעשה , " למשל , עולות שאלות אלו לעתים מסיפורי ההתנסות של הסטודנטים וזוכות להתייחסות ולעיבוד בקבוצות העבודה . כאשר השאלות מועלות במסגרות אלו ( ראו למשל בפרק השביעי , ( עולה עניין הזהות המקצועית במקריות ובמזדמן . עיקר המיקוד בעבודה ישירה וגלויה שאינה מזדמנת או מקרית נעשית בסדנה שעוסקת ב"זהות תרבותית אישית ומקצועית . " העבודה בסדנה "זהות תרבותית אישית ומקצועית" נעשית בקבוצות קבועות המורכבות מסטודנטים יהודים וערבים ( מוסלמים ונוצרים , ( וכן מעורבות מסלולים . הגיל הרך , בית הספר היסודי , חינוך מיו...  To the book