|
|
הבעיות הניצבות בפני מקבלי החלטות הן לרוב בעיות מורכבות , אם בשל ריבוי הגורמים והמשתנים הקשורים בבעיה , ואם בשל ריבוי הפתרונות האפשריים העולים ממנה . התמודדות עם מורכבות זו מחייבת תכנון של דרך פעולה המשלבת כלים , מיומנויות וכישורים ומורה על אופן השימוש בהן . שילוב של סוגיות STS בלימודי מדע וטכנולוגיה תוך יישום אסטרטגיית הוראה המבוססת על פתרון בעיות , מאפשר ללומדים לרכוש ידע תוכן רב-תחומי בהקשר הבעיה הנתונה ולתכנן דרכי פעולה לפתרונה ולקבלת החלטה מושכלת . פתרון הבעיה יכול לאפשר ללומדים לפתח יכולות נוספות , כגון : מיומנויות טיפול במידע , התמודדות עם מצבים של אי-ודאות , יכולת טיעון , חשיבה ביקורתית והבהרת ערכים . תהליכי הוראה-למידה של פתרון בעיות וקבלת החלטות אינם מצטמצמים רק בהצגת דוגמאות של מודלים לפעולה . חשוב להבין ולהפנים כי לא די ברכישת כלים ( מיומנויות ותפקודי חשיבה ) וביכולת אסטרטגית ; במקביל יש לפתח בלומדים נטיות להשתמש בהן ורגישויות לזהות סיטואציות מתאימות לשימוש . כל זאת במטרה להטמיע בהתנהגות הכללית של הלומדים את היכולת האסטרטגית ואת היכולת המטה-אסטרטגית .
To the book |
|
|