|
|
הקבוצה שהחלטתי לחקור הייתה קבוצה של סטודנטיות הלומדות באותו שנתון , שנה א ' במכללה , והמשתתפות בסדנת החקר של הסיפור האישי . קבוצת המחקר כללה את כל הסטודנטיות שהשתתפו באותה סדנה . על אף שאי אפשר לראות בקבוצה זו מדגם מייצג , אפשר היה לשער שניתן יהיה לראות באמצעותה שיקוף של מציאות שהיא מעבר למקרה הפרטי של אותה קבוצה , מכיוון שהיא הורכבה באורח מקרי למדי , גם אם הדבר נעשה לצורכי המכללה ולא לצורכי המחקר . קבוצת המדריכות שהתנדבו להשתתף במחקר ( שבע מבין תשע חברות הצוות ) כללה את שתי המדריכות שעבדו באותה תקופה עם הסטודנטיות הלומדות בשנה א . ' אם כן , הסיפורים נאספו במהלך שנת לימודים אחת מקבוצה של 27 סטודנטיות להוראה הלומדות בשנה א . ' הסיפורים נאספו כפי שסופרו בסדנה לחקר הסיפור האישי , שהיא חלק מתכנית הלימודים של הסטודנטיות . סיפורי החיים של שבע המדריכות נאספו במסגרת דומה , בסדרת מפגשים של צוות ההדרכה . תהליך העלאת הסיפורים ניזון מעבודתם של קונלי וקלנדינין ( Clandinin , 1987 Connelly &) וכלל את השלבים האלה : א . מיפוי אישי של אירועי חיים על פס זמן ב . השמעת הסיפור האישי בקבוצה ג . האזנה לסיפורי...
To the book |
|
|