|
|
נוסף למשאבי תמיכה של מערכת החינוך ניתן להסתייע בסוגים שונים של משאבי תמיכה לא מקצועיים . 1 חונכים בוגרים : ( teacher assistants ) בנות שירות לאומי , סייעות חינוכיותטיפוליות שמעסיק משרד החינוך בהעדפה לתלמידים עם נכויות גופניות קשות המשולבים בחינוך הרגיל ( חוזר מנכ '' ל מיוחד י"ג-התשנ"ו , ( תלמידי תיכון בשירות לקהילה , סטודנטים בשירות פר"ח ובשירות למען הקהילה , עובדי שירות למען הציבור . גורמים אלה יהיו מוצמדים בדרך כלל לילד באמצעות מערכות הכוונה שונות . כתובות מתאימות לקבלת מידע מופיעות במדריך חיוגים ( אבן צור ובראל , , ( 1999 המתעדכן מדי שנה , במדריך לתכניות שיקום של מכון סאלד ( צוייג , , ( 1991 ובמדריך האזורי לשירותי שיקום של ג'וינט ישראל ( בנדל , חייט ואליה , . ( 1996 . 2 חונכים עמיתים : ( peer tutors ) ילדים מכיתת הילד , אשר עובדים תהליך הכשרה להתאמתם לתפקיד חונך עם אחריות לקידום תפקודו של הילד בעל הצרכים המיוחדים . זהו תהליך הכשרה ייחודי שראוי לבצעו בתחילת שנות הלימודים , ולשלב בו כמה מהילדים האחראים בכיתה . ניתן לתגמל אותם על ידי מינוי לתפקידים מבוקשים , שליחה לקורסים ייחודיים וכד...
To the book |
|
|