מבוא

כל הראיונות והמפגשים עם המרואיינים : הצוות החינוכי , התלמידים וההורים התנהלו באווירה חמה ונעימה , אך נבדלו בהתייחסות המרואיינים למחקר ובדרך ההתנהלות של הריאיון . בחלק מהראיונות נוצר מרחק ביני לבין המתראיין . מהרגע שנפתח מכשיר ההקלטה והעט שבידי היה מוכן לכתיבה במחברת העבה שבה נרשמו הסיפורים והזיכרונות - הפכתי לחוקרת שנושא מחקרה זוכה לתמיכה ולכן היא זוכה לשיתוף פעולה . ראיונות אחרים התנהלו כשיחת רעים , שאמנם כוונה על ידי , אולם האווירה בהם נותרה בלתי פורמלית . הנינוחות נתנה יד לשזירת סיפורים קטנים ; פרטי מידע ורסיסי רכילות פיקנטיים שאינם שייכים לבית הספר ולתלמידיו שולבו בין הזיכרונות הקשורים בסובבים אותו . במקצת מהראיונות ביקשו המתראיינים שאסגור את מכשיר ההקלטה בקטעים מסוימים , ומסיבות שונות הגדירו את המידע ככזה הניתן . ' off the record' מרואיינים בודדים ביקשו שלא אקליט את הריאיון . בקשתם , כמובן , כובדה . לעיתים זרמו המרואיינים באפיק שיצרתי עבורם , קרי , הנושאים המרכזיים והשאלות המתוכננות מראש כפי שהוצגו ברישא של המחקר . במקרים אחרים זרמו המרואיינים עם נהר רגשותיהם . קריאות חוזרות ונש...  To the book