נספח

מתוך:מה נשתנה? : ההיסטוריה של מסגרות החינוך לתלמידים עם ליקוי בשמיעה בישראל 1932 - 2005 > מה נשתנה? הה‭סי‬טוריה של מסגרות החינוך לתלמידים עם ליקוי בשמיעה בישראל ‭2005-1932‬

הטבלה מראה שכבר בשנת 2000 היה מספר התלמידים אשר למדו במסגרת שילוב אינדיבידואלי גדול הרבה יותר ממספר התלמידים שלמדו בכיתות השילוב ובמסגרות נפרדות . בשנת 2005 הבדל זה נעשה בולט עוד יותר , ומספר התלמידים במסגרות הנפרדות ירד . To the book