שילוב אינדיבידואלי בחיפה

בחיפה כבערים אחרות למדו כמה תלמידים עם ליקוי בשמיעה כבודדים במסגרות חינוך רגילות . שנים רבות לא קיבלו תלמידים אלה כל עזרה לימודית מטעם משרד החינוך , והורי התלמידים שכרו מכספם מורים פרטיים לילדיהם . רות צור , אם לבן עם ליקוי בשמיעה שלמד בבית ספר רגיל , מספרת שבנה קיבל שיעורים פרטיים מהמורה אלישבע אריאלי , שלימדה בבית הספר לחירשים . . 15 ריאיון עם נורית ישראלי , . 16 . 4 . 5 . 2004 מידע שנמסר על ידי שרה וזן , לשעבר מורה במרכז הטיפולי בבת ים , . 7 . 7 . 2006 באמצע שנות השבעים הוקצבו לכל תלמיד במסגרת השילוב האינדיבידואלי שלוש שעות שבועיות לשיעורי עזר , בדרך כלל אצל אחת המורות בבית הספר שבו למד . במשך הזמן מונתה אילנה מכלין למורה נודדת , והיא עברה בין בתי הספר וסייעה לתלמידים . ההורים מימנו את שכרן של קלינאית תקשורת שטיפלה בתלמידים בבית הספר ושל עובדת סוציאלית שסייעה לתלמידים ולמשפחותיהם בבעיות שנתקלו בהן . הורי התלמידים הקימו עמותה ופנו אל משרד החינוך בבקשה למסד את שיעורי העזר ולדאוג גם לפעילות חברתית עבור ילדיהם בשעות אחר הצהריים . ארגון "שמע , " שהוקם ב980- ו , החל לארגן שיעורי עזר ופעיל...  To the book