א. ארגון הממצאים על פי שלושת סגנונות המחקר

. 1 ץזרו"ון הממ $ נ » ים על פי סו"נון המחקר הניסו" דוגמה לארגון הממצאים על פ » סגנון המחקר הניסו : " הממצאים אורגנו לפי סך כל הישגי התלמידים בשתי קבוצות הניסוי והביקורת ב'בדיקה לפני' וב י בדיקה אחריי . נבדקו שלושה נושאים מרכזיים שכל אחד מהם מתפצל לשני תת-נושאים : . 1 סידור אלף-ביתי ( פנימי וחיצוני . ( . 2 תוכן עניינים ( פשוט ואנליטי . 3 . ( מפתח עניינים ( פשוט ואנליטי . ( ארגון טבלת הממצאים מהמבדק 'לפני ' ו ' אחרי ' בכיתות הניסוי והביקורת : בהערכת הישגי התלמידים באים לידי ביטוי רק הישגיהם של תלמידים שביצעו את המטלות בשלמותן ובלי שגיאות . מטלה שלא הושלמה במלואה נפסלה . מן הראוי לציין שכל תלמיד שהחסיר פעילות בנושא מסוים השתלב בשאר הפעילויות באותו הנושא , אף על פי שלא נלקח בחשבון בחישוב התוצאות . זאת כמובן הוא לא ידע , אך המטרה הייתה לאפשר לחיי היוס-יום להתנהל בכיתה כסדרם . עקרונית , כל מי שנשר כשלב מסוים - כין מקבוצת הניסוי וכין מקבוצת הביקורת - יש להוציאו מכלל הנבדקים לצורך החישוב הבסיסי של התוצאות . עם זאת , במקרים שתלמיד בקבוצת הניסוי נשר מן הגירוי בלבד , אפשר להיעזר בניתוח הממצאים בה...  To the book