א. הדגשת הצורך בעריכת מחקר שדה

מחקר השדה הוא בבחינת השלמה לתהליך החקר , והלומד פונה אליו רק לאחר שלא מצא פתרון לכל השאלות שהועלו במחקר הספרייתי . במקרה זה עליו להדגיש באופן הברור ביותר את הצורך החיוני והמדויק בביצוע מחקר השדה . יחד עם זאת , אין צורך לחזור ולהסביר את הרקע והבעיה , אלא להתמקד רק בחסר המתודי עצמו , כלומר ב'מה קיים' לעומת 'מה חסר , ' כולל ניסוח מטרת המחקר העתידי בשדה , כדי לגשר בצורה עניינית בין המחקר בספרייה לבין מחקר השדה . דוגמה להדגשת הצורן בכתיבת העבודה בנושא 'איתור מידע בספרים' בעקבות המפגש עם הספרייה : החסר המתודי מה קיים " מחקרים רבים דנים באי-ידיעתם של תלמידים רבים לאתר מידע בכוחות עצמם בספרים , ובתוך כך הם כוללים הצעות לתיקון המצב ( למשל : , ( 1989 ; Wehmeyer , 1984 Davies , 1979 ; Marbach , ואפילו מדווחים על ניסיונות מקומיים בשטח לתיקון המצב במסגרת כתיבת עבודות אישיות ( למשל : ורדי , ; 1983-1982 כרמל , ; 1982 מרבך , . " ( Cole and Gardner , 1979 : 17 ; 1994 מה חסר " ברם , אין כל ניסיון שיטתי לשנות את תכנית הלימודים מהקניית ידע להקניית הדרך אל הידע , ( Marland , 1986 : 46 ) ( access to knowled...  To the book