|
|
( 11 מיומנויות המידע הנחת היסוד הראשונה של המודל הנוכחי מבוססת על התאוריה שטיפוח יעיל של חשיבה אקדמית יצירתית מותנה בתהליך למידה שיש עימו משמעות ללומד , " sense of purpose " ( השוו , ( Hounsell , 1981 הרואה בו דבר טבעי . ככל שתהליך הטיפוח תואם את נקודת מבטו של הלומד , כן יש סיכוי גדול יותר שיהיה בכוחו להשפיע עליו בצורה יעילה יותר . מאחר שכל לומד מתחיל את לימודיו מנקודת מבט שונה , יש חשיבות גדולה עוד יותר להתאמת תהליך הלמידה לכל לומד בנפרד ! על בסיס הנחת יסוד זאת , המדגישה את התאמת טיפוח החשיבה האקדמית היצירתית באופן משמעותי לכל לומד בנפרד , אומץ לצורך הפקת ספר זה מודל התהליך , ( model process ) כפי שעיצבו אותו מספר חוקרים אנגלים בסוף שנות השבעים וראשית שנות השמונים של המאה העשרים , ואשר מורכב מהמיומנויות הבאות : הגדרת הצורך במידע כדי להתמודד עם בעיה מסוימת איתור מידע על הבעיה בחירת הרלוונטי מתוך המידע דליית המידע ארגון ( ניתוח והצגת ) המידע קישוריות המידע הערכת המידע תקשורת המידע המעובד בצורת גוף של ידע ! ( למשל . ( Marland , 1981 חוקרים אלה גילו שהמיומנויות הללו , שהם כינו אותן : "מיו...
To the book |
|
|