|
|
הערות . 1 טבלה זו מתייחסת אמנם רק להיבט הכמותי של שילוב ההיסטוריה של עם ישראל בספרי הלימוד בהיסטוריה כללית , אך מספר העמודים ומספר הפרקים מאפשר לבדוק את מספר הנושאים ואת רוחב היריעה שהוענק לכל נושא . . 2 הטבלה מלמדת כי בדור הראשון של ספרי הלימוד בהיסטוריה כללית ישנה הרחבה של תולדות עם ישראל ותולדות הציונות : פרקים לא מעטים , על פני עמודים רבים , מוקדשים להן . הרחבה זו תואמת את הדרישות של משרד החינוך על פי תכנית הליבה הראשונה בהיסטוריה וכן את הנרטיב הציוני שהוחדר במובהק למערכת החינוך באמצעות שיעורי היסטוריה . . 3 ספרי הלימוד מהדור השני ממוקדים יותר : חלק מהם דנים רק בהיסטוריה כללית ובעיקר בפרקים ייחודיים של תולדות אירופה . בתקופה זו התפתחו מאוד הספרים שעניינם היסטוריה יהודית וציונית ואלה יצאו לאור בנפרד . הוצאתם של ספרים נפרדים בהיסטוריה כללית נועדה לענות על הדרישה של תכנית הלימודים השנייה : להרחיב את הוראת ההיסטוריה הכללית ולשלב בה אמצעים דידקטיים רבים , כגון מקורות לניתוח , תצלומים ותעודות . . 4 הדור שלישי של ספרי הלימוד בא לענות על דרישת תכנית הלימודים השלישית : לשלב ( גם בבחינת הבגר...
To the book |
|
|