כתיבה של היסטוריה פוליטית ו / או צבאית באה לידי ביטוי בהבלטה של היבטים מספריים ופורמליים : סדרי הכוחות במלחמות , מיומנות החיילים , מספר היחידות הלוחמות , כמות כלי הנשק שעמדו לרשות הצדדים הלוחמים , פירוט הקרבות , מערכת קבלת ההחלטות ומספר החללים והנפגעים יחסית לגודל האוכלוסייה . כותבי הספרים מהדור הראשון , בתארם מלחמות כמו מלחמת העולם הראשונה ומלחמת העולם השנייה , הקפידו לבטא חרדה קיומית אמיתית , בצד ביטויים של "אין ברירה " ו " אין לנו ארץ אחרת " בכתיבה מקבילה על מלחמת העצמאות . ספרי הלימוד נוטים להציג את העובדות ההיסטוריות כנתונים מוחלטים ואת פירושי האירועים כוודאיים , ממש כמו הנתונים עצמם . ממצא זה לקוח ממחקר שנערך באנגליה ( ו . ( Shemilt , 1987 : 36-6 חוסר ההבחנה בין עובדה לבין פירוש או העדר התייחסות לרקע ולנסיבות שקדמו לסיפור ההיסטורי , מנוגדים למנטליות המחקרית בימינו , כפי שאפשר ללמוד מהפולמוס ההיסטוריוגרפי הפוסט-מודרני . יתרה מזאת - הם מחזקים בתודעת התלמיד את הוודאות בסופיות ובהחלטיות של המידע ההיסטורי . 11 י ' פרישמן , תשכ " ב , עמ ' . 10-9 ראו גם : "לבעיותיה של הוראת ההיסטוריה , ...
To the book