מהלך החינוך באתונה: מאה חמישית לפנה"ס

אפלטון ... ובאמת מלמדים הם ומוכיחים אותם כל ימי חייהם , החל מימי ילדותם , כשאף מבין הילד מה שאומרים לו , תכף מתחילים כולם , האומנת והאם והמדריך וגם האב עצמו , להילחם לשם מטרה אחת , שישתכלל במידותיו עד כמה שאפשר . לתכלית זו מלמדים הם אותו ומורים לו את הדרך בכל מעשה ובכל דיבור . אומרים לו שזה בגדר היושר וזה בגדר העוול , שזה יפה וזה מגונה , שזה בגדר הקדושה וזה בגדר א"הקדושה : על זה אומרים לו "עשה , " ועל זה "אל תעשה . " ואם יציית להם הילד ברצון , מוטב , ולא , מיישרים הם אותו , כמי שמיישר חתיכת עץ מעוותה ומעוקמה , על ידי איומים ומכות . אחר כך שולחים אותו לבית הספר , ועל המורים גוזרים לדאוג להנהגתם הטובה של הילדים הרבה יותר מלידיעתם בקריאה ובנגינה : והמורים אכן דואגים לזה , וכשלומדים הילדים לקרוא , ויכולים הם ככר להבין את הכתוב כמו שלפנים למדו להבין את הנשמע , מושיבים אותם על הספסלים ומכריחים אותם לקרוא את שיריהם של משוררים טובים וללומדם בעל פה . ובשירים האלה יש דברי מוסר לרוב , ובמידה רבה מתוארים בהם ומחוללים ומשובחים אנשי קדם מצוינים , כדי שיתלהב הילד ויחקה אותם ויתגעגע להידמות להם . ומו...  To the book