החינוך הרדיקלי לפי סאמרהיל

אריך פרום כמרוצת המאה השמונה עשרה העלו ההוגים המתקדמים את הרעיונות של חופש , דמוקרטיה והגדרה עצמית . במחצית הראשונה של המאה העשרים נשאו רעיונות אלה את פריים . העיקרון היסודי של ההגדרה העצמית הזאת היה כי על החופש לנטול את מקומה של הסמכות , כי יש ללמד את הילד ללא שימוש בכוח , על ידי פנייה אל סקרנותו ואל צרכיו הספונטאניים , ובדרר זאת לעורר בו עניין בעולם הסובב אותו . גישה זאת היא אות לתחילתו של החינור המתקדם , והיוותה צעד חשוב בהתפתחותו של המין האנושי ... שיטתו של ניל היא גישה רדיקלית לחינור ילדים . לדעתי , ספרו [ ^ ' > n ^»^ a הוא בעל חשיבות רבה משום שהוא מיצג את העיקרון האמיתי של חינור ללא פחד . בבית הספר סאמרהיל הסמכות אינה משמשת מסווה לשיטה של מניפולציה . סאמרהיל לא נועד להבהיר תיאוריה . הוא סיכום של ניסיון של ארבעים שנה . טענתו של המחבר היא כי "החופש פועל . " העקרונות המונחים ביסודה של שיטתו של ניל מוצגים בספר זה בפשטות ובאורח חד משמעי , ואלה הם העקרונות , בקצרה : . 1 לניל אמונה מוצקה ב"טובו של הילד . " הוא מאמין כי הילד הממוצע אינו נולד בעל מום , פחדן , או אוטומט חםר נשמה , אלא מחו...  To the book