|
|
פול סטריין הכיוון החינוכי נקבע על ידי השלב ההתפתחותי או בשלותו של הילד ומתוך חתירה לפיתוח אישיות מלאה ורב צדדית . מאחר שהכוחות והמטרות של החינוך כבר גלומים בטבעו של כל ילה על החינוך לשתף פעולה עם הטבע ולאפשר לו חופש גדילה . לפיכך אסור שמבוגרים , מסורות ונוהגים יגבילו אותו בצמיחתו הטבעית . הילד צריך ללמוד להיות הוא עצמו באמצעות קשב וציות לטבעו הפנימי , ותהליך זה יכול להתאפשר רק באווירה של חופש ויוזמה עצמית . ילדים הם טובים , לא רעים . הם נעשים עריצים או בעייתיים בגלל התערבות המבוגרים . הורים ומורים צריכים לראות עצמם כגננים שמשימתם לטייב את הקרקע ולשרש עשבים שוטים , כדי לאפשר לאורגניזם לממש את עצמו על פי התכנית ההתפתחותית הגלומה בטבעו .
To the book |
|
|