על חינוך מאפשר, דיאלוגי ותומך

קרל רוג'רס . 1 לבני אדם יש כושר טבעי ללמוד . הם סקרנים ביחס לעולמם ... עד אשר מקהים סקרנות זאת על ידי התנסות במערכת החינוך . 2 ... למידה משמעותית מתחוללת כשתלמיד רואה את חומר הלימוד כקשור לתכליותיו שלו [ מה שנוטים לכנות היום אותנטיזציה ורלוונטיות של הלמידה . 3 ... [ למידה הכרוכה בשינוי המבנה העצמי - בתפיסתו של אדם את עצמו - יש בה משום איום , והאדם נוטה להתנגד לה . 4 ... כל הלקחים המהווים איום על העצמי נתפסים ונטמעים ביתר קלות כאשר איומים חיצוניים הם מזעריים ... . 5 כאשר מופחת האיום על "העצמי , " ניתן לתפוס את ההתנסות באורח מבחין , ותיתכן למידה . 6 ... לקחים חשובים רבים נקנים על ידי עשייהולמידה ישירה ובלתי אמצעית הנובעת טבעית מהתנסויות חיים ממשיות ולא מלקחים תיאורטיים המתווכים על ידי המורה או ההורה . 7 ... [ למידה מסתייעת כאשר התלמיד משתתף באחריות לתהליך הלמידה ובוחר את מגמותיו , מנסח את בעיותיו , ובוצר את ענביו או באושיו . 8 ... ( למידה היזומה על ידי הלומד עצמו , שהאדם כולו מעורב בה - על הרגשותיו ועל שכלו - הנה בת קיימא ומעמיקה ביותר [ זו איננה למידה "מהצוואר ולמעלה , " אלא למידה לפני ...  To the book