תפקיד החינוך לנוכח אימת המלחמה

צבי לם המלחמה היא עניין טוטלי , החודר לכל תא של רקמת החיים החברתיים ומשתלט על כל ממד בהווייתו של היחיד . המלחמה גורפת עמה הכול ועם הכול - גם את החינוך . שלא כמו מוסדות אחרים בחברה , שלהיגרפותם עם המלחמה נועד תפקיד של ריכוז כל הכוח למען ניצחון בה , אין להיגרפותו של החינוך עם המלחמה תפקיד ישיר ומיידי העשוי להשפיע על תוצאותיה של המלחמה המתחוללת . משמעות היגרפותו של החינוך עם המלחמה עשוי להתגלות במלחמות הבאות , שבהן עתידים להילחם אלה הנתונים היום להשפעתו . אם בשל היגרפותו מאבד החינוך את כיוונו וזונח את מטרותיו כדי לשרת את המלחמה המתחוללת הוא עלול להצטרף בלא יודעין וללא כוונה אל הגורמים המכשירים את התנאים לפרוץ המלחמה הבאה . המלחמה המתחוללת , כמו המלחמה בשער שבני אדם חשים בבואה , היא גורם המשפיע במישרין על היקבעות אישיותם של הצעירים הגדלים באיום שהיא מטילה על הווייתם . בשעות אלה נתבע החינוך למלא תפקיד קורקטיבי למניעה , או למצער , להמעטה של השפעות האיום הזה על התפתחותם של בני הדור הצעיר . כל מעשה המכוון למילוי התפקיד הזה הוא בחזקת "עזרה ראשונה" ובתורת שכזה אין הוא טעון צידוק . אולם לחינוך נו...  To the book