|
|
גבריאל סלומון ותמר אלמוג [ בהתבסס על ] אפיוני החברה העתידית " , ועל פי תפיסה נורמטיבית ... [ שעל הבוגרן להיות מסוגל לתפקד כהלכה בסביבתו החברתית והכלכלית , לתרום לסביבה זו ולחוש אחריות ערכית ומוסרית כלפיה ... הדמות הרצויה של הבוגר תאופיין בארבעה מרכיבים עיקריים : ( א ) מיומנויות אינטלקטואליות כלליות וגמישות : ( ב ) ידע כללי רחב ופעיל ; ( ג ) נטיות למעורבות אינטלקטואלית וחברתית , ונטייה לחדשנות ; ( ד ) יכולת שיפוט ערכי בתנאים של היעדר קני מידה ערכיים ברורים . דמות הבוגר תאופיין גם באיזון בין ארבעת מרכיבים אלה . א . מיומנויות אינטלקטואליות כלליות וגמישות הבוגר המבוקש יהיה בעל קשת רחבה של מיומנויות קוגניטיביות , שיאפשרו לו להסתגל לשינויים המהירים והחריפים המתרחשים בחברה , לשפוט ולקבל הכרעות במצבים מורכבים ובלתי מוגדרים , לתקשר כהלכה עם שותפים ללמידה ולעבודה , להתגונן מפני ברד המידע שמקורו באמצעי התקשורת , ומעל לכול - לשלוט במיומנויות כלליות שיאפשרו לו המשך למידה בתחומי דעת ועיסוק חדשים . השינוי החשוב ביותר בעיצוב הדמות הרצויה של הבוגר בעשורים הקרובים הוא בהסטת מרכז הכובד מהקניית שליטה במיו...
To the book |
|
|