חינוך פוליטי וחינוך אידיאולוגי: הבחנות

צבי לם חינוך פוליטי יוגדר כאן כפעילות המתבצעת בבית הספר באמצעות התכנים של תוכניות הלימודים המקובלות או באמצעות תכנים אקטואליים של הפוליטיקה הלאומית והביללאומית , שמטרתה פיתוח כישוריו האינטלקטואליים ורגישותו המוסרית של התלמיד לצורך הפעלתם במצבים המזמינים נקיטת עמדות בעניינים פוליטיים . לפי פירוש זה אין מטרות החינוך הפוליטי שונות מכל עיסוקיו האחרים של בית הספר או של כל המסגרות האחרות של החינוך הפורמלי , כשאת אלה מנחה תפיסת חינוך המכוונת לטיפוח האוטונומיה האינטלקטואלית והמוסרית של היחיד . גישה אחרת לעיסוק בתכנים אקטואליים של החיים הפוליטיים ובמשמעויות הפוליטיות של מקצועות הלימוד השונים היא זו של החינוך האידיאולוגי . עיקרה של תפיסה וו הוא שימוש בתוכני החיים הפוליטיים האקטואליים ובתכנים של תוכניות הלימודים לגיוס תמיכתו של התלמיד בעמדה פוליטית שמעדיפים מחנכיו או המוסד שבו הוא מתחנך . ההבחנה הבסיסית בין החינוך הפוליטי לבין החינוך האידיאולוגי היא אפוא זו : התכנים הפוליטיים משמשים את החינוך הפוליטי כאמצעים לטיפוח כישוריו של החניה ובכללם טיפוח כושרו להגיע בכוחות עצמו לעמרה בשאלות פוליטיות , המטר...  To the book