פרק י"ג מסקנות חינוכיות

המבנה המשפחתי בישראל ובעולם המערבי עובר שינויים רבים , הכרוכים בתפיסת מבנה המשפחה ומקומה במערכת החברתית . שינויים אלה עוררו את הצורך לבחון מחדש את ההשלכות החינוכיות על הגדילה במסגרת משפחתית "לא רגילה . " בספר זה ניסינו לבחון את מהותן של תרומות המסגרת המשפחתית הדו-הורית לחינוך הילדים . כן בדקנו , אם תרומות אלה מתממשות גם במסגרת המשפחה החד-הורית . מספר המשפחות החד-הוריות בישראל נמצא בעליה תלולה ונמשכת , לכן חשוב היה לאבחן את מאפייניה של המשפחה החד-הורית , אשר לה מירב הסיכויים לגדל את ילדיה לתפקוד מוצלח בחברה . בחנו , אם כן , את תרומות מסגרת הנישואים באמצעות שני מישורים . 1 התייחסות לתוצאות החיברות , הבאות לידי ביטוי בהישגים הלימודיים והחברתיים של הילד . . 2 התייחסות לתהליך ההשפעה , כלומר הסיבה להיעדרו של אחד ההורים ( מוות , גירושים ופו ( ' ונתיב השפעתה על תחומי החיברות השונים . הממצאים שהגענו אליהם מוכיחים , כזכור , כי אכן תרומת מסגרת הנישואים לתהליכי החיברות והחינוך של ילדים היא רבת משמעות . גדילה במשפחה חד-הורית לסוגיה , טומנת בחובה סכנת פגיעה בתהליכים אלה . עם זאת , זהו סיכון פוטנציא...  To the book