|
|
נילי חיה זה ארבע שנים עם אמה בלבד , לאחר שהוריה נפרדו . היא בת , 12 ואין לה אחים נוספים . מצבן הכלכלי טוב מאוד — האם היא עורכת-דין מצליחה — והן יכולות להרשות לעצמן לרכוש חפצים או שירותים רבים . חיה , אמה של נילי , שלחה אותה לבית-ספר , שבו מתקיים יום לימודים ארוך . לאחר הלימודים הרגילים בבוקר מכינה נילי את שיעוריה במקום , וכאשר היא זקוקה לעזרה או לתמריצים , יש מי שנותן לה אותם . היא משתתפת בשלושה חוגים מתוך שישה , שנתונים לבחירתם של הילדים : נגינה בקלרינט , דרמה ומחשבים . האס והבת הן משתתפות קבועות בחוג טיולים , ופעם בחודש הן יוצאות במסגרתו לסוף שבוע של טיול . נילי נחשבת בעיני חברי כיתתה לילדה סגורה , אס כי בעלת כשרונות . לדעתם , היא יותר מדי אוהבת להיות לבד , לצייר , לקרוא , לפתור תשבצים . אולם בכל הנוגע להתנהגותה בחברה ולמצבה הלימודי , הריהי בין המצטיינים בכיתתה . השאלה , שעוד נותר לענות עליה , היא : האם גדילה בכל משפחה חדהורית , מכל סוג שהוא , כרוכה תמיד בסכנת פגיעה בתהליכי החיברות של הילדים ? במלים אחרות , האס יש אפשרות לילד לגדול במשפחה חד-הורית בלי שתפקודיו החברתיים-לימודיים ייפגע...
To the book |
|
|