בחנו בפרקים הקודמים את השפעתה של החד-הורות על שלושה תחומים : ההישגים הלימודיים של הילדים ; מידת הצלחת ההסתגלות החברתית שלהם ; רמת המקובלות שלהם בקרב חבריהם . הממצאים לגבי ילדים אלה הושוו לקבוצות ביקורת הולמות : חד-הוריות למיניהן ודוהוריות . 1 ההישגים הלימודיים התבטאו לפי שני מדדים א . ציוני תקן כיתתים . ב . הערכת המורה את המצב הלימודי הכללי . לפי הממצאים שבידינו התברר כי ילדים ממשפחות חד-הוריות וממשפחות החיות בסכסוך הפגינו נחיתות בהישגיהם הלימודיים בהשוואה לילדי משפחות דו-הוריות . כמו כן , ילדי אלמנות אינם נבדלים בהישגיהם הלימודיים מילדים לנשים גרושות . ילדים להורים החיים בסכסוך ממושך ניזוקים בהישגיהם הלימודיים יותר מאשר ילדים שהוריהם התגרשו . גדילה במשפחה חד-הורית פוגעת במידה דומה בהישגיהם של בנים ושל בנות . הגדילה במשפחה חד-הורית גורמת נזק דומה בלימודיהם של ילדים ממוצא עדתי-חברתי שונה . 1 ההסתגלות החברתית של הילדים נמדדה ביכולתם להפנים נורמות כיתתיות וארגוניות במסגרת בית-הספר . בדקנו את השפעת הגדילה על יכולת זו במשפחה החד-הורית לסוגיה ובמשפחה המסוכסכת , תוך השוואה בין הקבוצות הללו ו...
To the book