פרק ח' מקובלות חברתית של ילדי משפחות חד־הוריות

האס תורמים הנישואים למקובלות הילדים , כפי שהם תורמים ( בכך נוכחנו בפרקים הקודמים ) להישגיהם הלימודיים ולמידת הסתגלותם בחברה ? האם משפיעה המסגרת המשפחתית , אליה משתייך הילד , על מידת האהדה , שחשים כלפיו חבריו לכיתה ; האם העובדה , שילד גדל ללא אביו , משפיעה על רצונם של ילדים אחרים בני גילו לשחק עמו , לשתף אותו בטיולים , במסיבות , להתארח בביתו ! בדקנו את מידת המקובלות של הילדים ממשפחות חד-הוריות בהשוואה עם המקובלות של ילדים ממשפחות דו-הוריות . בדיקה זו נעשתה באמצעות מבדק סוציומטרי . מבדק כזה מאפשר למקם את מידת הפופולריות של כל ילד וילד ביחס לשאר בני כיתתו . בשאלון , שחולק לילדים , הם התבקשו להתייחס לשתי נקודות בלבד ב שם הילד , או הילדה , שאותו היית בוחר כחברך הטוב ; 2 שם הילד , או הילדה , שאותו לא היית בוחר כחברך הטוב . * המבדק נערך במחצית שנת הלימודים , לאחר שהתלמידים הספיקו להכיר זה את זה ולגבש התייחסות כלפי חבריהם לכיתה . כדי לקבל תשובות ספונטניות וכנות , תשובות שישקפו ככל האפשר את מצבו החברתי של כל אחד מהילדים , לא הועבר המבדק על-ידי מורי בית-הספר . לילדים ניתנה אפשרות לציין שם אחר ב...  To the book