את השפעת הנישואים על מידת התפתחותו האינטלקטואלית של הילד ואופן התפתחות זו אפשר להעריך על-פי בדיקת תולדותיה . כדי לעמוד במדויק ככל האפשר על השפעה זו , עלינו להבדיל בין שני מרכיבי האינטלקטואליות — האינטליגנציה ( או המשכל , ( מחד גיסא , וההישגים הלימודיים , מאידך גיסא . במשך הזמן פותחו דרכים ואמצעים שונים , שבעזרתם אנחנו יכולים למדוד את ההישגים הלימודיים של הילד , להשוותם בתקופות שונות וכן להשוותם להישגיהם של ילדים אחרים . לגבי מדידת האינטליגנציה , לעומת זאת , קיים ויכוח חריף בין העוסקים בנושאים אלה , הן מתחומי הסוציולוגיה והן מתחומי הפסיכולוגיה . הויכוח הזה מתחיל , למעשה , בעצם הגדרת האינטליגנציה . תפיסתו של וכסלר /^ למשל את האינטליגנציה היא רחבה למדי , ורבים נוטים להסכים עמה . לפי הגדרתו , האינטליגנציה היא "מכלול של כשרים ויכולות , המסייעים להבין את העולם הסובב אותנו ולהתמודד עם אתגרים . '' לדעת וכסלר , מצויים בין מרכיבי האינטליגנציה גורמים תורשתיים לצד גורמי תרבות . כלומר — רמת האינטליגנציה של הילד תלויה הן בכשרים , שעברו אליו בתורשה מהוריו , והן בהשפעת הסביבה ( עידוד המוטיבציה , תחרות...
To the book