פרק ב' תמורות במבנה המשפחה בישראל

רוחמה ואורלי הן מורות מחנכות בבית-ספר בעיר גדולה בישראל . רוחמה היא מחנכת כיתה ג , ' ואורלי היא מחנכת כיתה ה . ' מספר ימים לאחר תחילת שנת הלימודים נשמעה בחדר-המורים השיחה הבאה : תחמול : "יש לי השנה בעיה חדשה בכיתה . התחלנו ללמוד את נושא המשפחה , ופתאום התברר לי , שכמעט למחצית מהילדים יש מושגים שונים , ולפעמים אפילו מבולבלים , לגבי המשפחה . '' א ( יל : » "אנחנו אמנם לא לומדים את נושא המשפחה , אבל אני יודעת בדיוק על מה את מדברת . אני מכירה את זה היטב מהכיתה שלי גם כן . " רוחטח : "תארי לעצמך , שמתוך 37 תלמידים 4 גדלים אצל אמהות גרושות , — 2 הוריהם נמצאים בהליכי גירושים , אחד גר עם אביו שהתגרש , ו2- הם ילדים לאלמנות צה"ל . אני חושבת , שמערכת הלימודים — לפחות בנושא זה , ואולי גס בנושאים אחרים — תצטרך להשתנות . לא תיארתי לעצמי , שיש צורך לברר לפני שנת הלימודים את מצבם המשפחתי של הילדים . הרי בכיתה הקודמת שחינכתי , היום לומדים בכיתה ז , ' היו בסך הכל שלושה ילדים שהוריהם גרושים " . א 1 יל : > "בדיוק כך גס אני נדהמתי לגלות בשנה שעברה , כשהתחלתי לחנך את הכיתה שלי , שיש עליה גדולה כל כך במספר הזו...  To the book