מערכת השעות בבית־הספר העל־יסודי: בעיה בהגדרת תפקיד המורה

שלמה שרן ? גיע תורו של הזמן ! ו הוגים וחוקרים בתחום החינוך הבינו סוף סוף , שמערכת השעות בבית הספר העל יסודי היא בגדר חומה , שחידושים פדגוגיים רבים נתקלו בה ונעצרו , ומאמצי שוחריהם ותומכיהם לא הועילו . גם "שומרי החומה " - המגינים על המצב הקיים בחינוך , שמא יתגנב השינוי בלי משים - הרגישו מוגנים ובטוחים כל עוד לא השכילו סוכני השינוי לטפס על החומה הזאת ולערער על יציבותה מבפנים . בתוך הממסד , בין המבקשים להרחיב את שעות ההוראה למקצוע זה או אחר , כולם התייצבו שכם אחד להדוף את התקפת השינוי שאיימה לקעקע את אשיות הבנין כולו , ולחולל "מהפכה " במושגי היסוד המנחים את קברניטי החינוך מזה דורות . הכוונה היא לשינוי הגורס , שקדשי תורת האירגון החינוכי והתורה שלפיה קבעו את דפוסי עבודתו של המורה , אינם אלא עבודה זרה לאלילים מעשה ידי אדם , שאזניים להם ולא ישמעו ! סמוך לחג הפסח תשנ " ה ( אפריל , ( 1994 התפרסם בארה"ב הדו"ח של "הוועדה הלאומית החינוכית לזמן וללמידה . " הוועדה מונתה על ידי הקונגרס האמריקני , והדו " ח שלה הוכן על ידי תשעה אנשי חינוך , בתום שנתיים של עבודה . חברי הוועדה ביקרו בבתי ספר בארה"ב ובאר...  To the book