|
|
1 האמביוואלנטיות של פרויד בכל רחבי העולם זונחים אנשי עסקים חמורי סבר את המחשבה ההגיונית , מתירים את רסן הדמיון , נמנעים מהערות ביקורת על רעיונות משלהם או משל עמיתיהם ופונים לעסוק במה שמכינה "סערת מוח . " בדרך זו של זימון האירציונאלי הם מקווים שתרד עליהם השראה ותגלה להם פיתרון " יוצר" לכל בעיה המטרידה אותם , אפילו אם אין היא חשובה יותר מאשר המצאת פותחן קופסאות חדש . בבתי ספר ובמכללות מתרבים והולכים במהירות קורסים ל"חשיבה יוצרת . " מורים מקווים לגלות ולטפח יצירתיות אצל תלמידיהם . פסיכולוגים ממציאים מבחנים למדוד אותה , מוסדות וקרנות מקדישים לה את זמנם . קיים גם כתב עת בשם "ז'ורנאל להתנהגות יצירתית , " שעם הופעת גליונו הראשון בשנת 1967 חתמו עליו מייד 5000 מנויים . היצירתיות הפכה , למעשה , לעניין אופנתי והורים אוהבים , במקום להסתפק בתקווה שבניהם יהיו פקחים דיים להצליח בלימודים , בוחנים אותם בדאגה על מנת למצוא ראייה ליצירתיותם , תכונה אשר , כפי שלימדו אותם , קשורה רק קשר רופף עם סתם אינטליגנציה . אך מדוע מייחסים ערך רב כל כר ליצירתיות ? אפשר היה להניח שירווח להורים לגלות שבניהם לא ניחנו בה ...
To the book |
|
|