|
|
. 14 שאלת החינוך מדינת הרווחה המודרנית רואה לעצמה חובה לדאוג לחינוכו של כל אדם הגדל בתוכה . דאגה זו מתבטאת במימון החינוך ובהכוונתו . הכוונת החינוך כוללת את ק ביעת תכני הלימוד , את הפיקוח על הקנייתם ואת הסמכת המורים . אפשר לחשוב כאילו הכוונת החינוך על ידי המדינה היא פועל יוצא מן המימון שהיא מספקת : המדינה מבקשת לדאוג שייעשה שימוש נכון במשאבים שהיא מקצה . ואולם , כדאי להבחין בין שאלת המימון ושאלת הכוונתו של החינוך . למדינה דרכים שונות להתוות את החינוך ולהשפיע עליו . מבחינת הקשר של המדינה עם בתי הספר אפשר להבחין בין שלוש תפיסות שונות : ( 1 ) המדינה מקיימת מערכת חינוך ממלכתית , ואינה מתירה בתי ספר פרטיים או לא ממלכתיים אחרים בתוכה ; ( 2 ) המדינה מקיימת מערכת חינוך ממלכתית , אך מתירה בתי ספר פרטיים ולא ממלכתיים , במימון פרטי של ההורים או של גופים קהילתיים ; ( 3 ) המדינה מקיימת מערכת חינוך ממלכתית , ועם זאת מממנת גם ( במידה זו או אחרת ) בתי ספר פרטיים ולא ממלכתיים . ככל שמדובר בהכוונת החינוך ייתכנו שתי אפשרויות הן במקרה השני והן במקרה השלישי : ( א ) המדינה מתערבת בהכוונת החינוך הלא ממלכתי ; ...
To the book |
|
|