|
|
אוטונומיה והתקשרות בראי התיאוריה בפרק קודם התוודענו לתיאוריה של צ'ודורו , המדברת על התפתחות שונה של בנים ובנות , בגלל חלוקת התפקידים הקבועה בין המינים , שלפיה ההורה הראשוני הוא בדרך כלל האם , ובגלל ערכי החברה הפאטריאכלית , הנותנת ערך רב יותר לזהות הגברית מאשר הנשית . לפי תיאוריה זו , בנים ובנות חשופים להתפתחות שונה של זהותם . הבת " מתמחה" בהתקשרות . זהותה המינית , הנובעת מההזדהות עם אמה , נבנית מתוך תהליך של התקשרות . שם , במקום הזה , היא מרגישה נוח , שכן להיות כמו אמא , ולהיות קשורה לאמא , פירושו להיות בעלת זהות , "אני בת . " אך הזהות היציבה הזו מלווה במחיר גבוה , ולמעשה במחיר כפול . האחד קשור בתגליתה , בגיל קצת יותר מאוחר , שזהותה מוערכת פחות מזהות הבן . והשני הוא מחיר העצמאות . המשימה של היפרדות קשה 1 לבת יותר מאשר לבן . על פי התיאוריה של ג'יין פלקס , לבת יש פחות מוטיבציה להיפרדות , והיא מאוימת ממנה יותר מאשר הבן . היא אינה חייבת להיפרד כדי ליצור את זהותה המינית , היות שזו נבנית מתוך הקשר הקרוב עם אמה . למוטיבציה הנמוכה שלה נוספים מכשולים בתהליך של ההיפרדות מהאם . פלקס טוענת , שהאם ...
To the book |
|
|