השאגה שמעבר לשתיקה לפני זמן מה היה לי ויכוח עם ידיד בקשר לנסיעה להודו . הוא טען , שאי אפשר למצות חוויות של טיול בלי ללמוד קודם לכן את ההיסטוריה של המקום , את מהות הסמלים והתרבות של המקום , וכו . ' עמדתי היתה , שאפשר לחוות את הדברים שלא בדרך המידע אלא דרך החושים , התמזגות עם החוויה , הפנמת המראות , ולימוד דרך שיחה עם בני המקום . טענתי , שדרך זו ממצה את החוויה לא פחות מדרך הידע ה"אובייקטיבי . " המפגש של הפרט עם הסביבה , הדרך בה הוא קולט את הדברים סביבו , מארגן אותם לכלל מערכת פנימית של ידע והבנה , הוא אחד המוקדים המעניינים במחקר הפסיכולוגי . ארבע חוקרות אמריקאיות ראיינו 135 נשים מכל הגילים והמעמדות על הדרכים שבהן הן לומדות על העולם , רוכשות ידע , משתמשות במקורות למידה , ומביעות את 12 דעתן . באמצעות דברי הנשים הן בחנו את השאלה , כיצד הדימוי העצמי קשור לדרכי התפישה , ההבנה והדעת . מהראיונות הסתבר , שהרבה מהלמידה האמיתית שהיתה לנשים בא לאו דווקא מלימוד פורמאלי ואקדמי , אלא דרך יחסים עם חברים , מורים , דרך משברי חיים ודרך מעורבות קהילתית . כשהנשים תיארו את תהליכי הלמידה , המודעות וההתבטאות ש...
To the book