שיקול דעת בעבודה והשתתפות בפוליטיקה

שיקול דעת בעבודה והשתתפות בפוליטיקה דרישותיו של החינוך הדמוקרטי גבוהות במיוחד לא רק ביחס לחוקים המחייבים בתי ספר ומוסדות חינוך ותרבות בסיסיים אחרים , אלא גם ביחס לחוקים המעצבים מוסדות כלכליים ופוליטיים . שאיפותיו של החינוך הדמוקרטי לא תוכלנה להתממש במלואן עד שאזרחים יקבלו הזדמנויות נוספות להפעיל שיקול דעת בעבודתם היום יומית , ולהשתתף בחיים הפוליטיים בדמוקרטיה . נקודה זאת עולה כיום לעתים קרובות ביותר בדיוניהם של מבקרים רדיקליים של החברה באמריקה , אולם לתובנה הגלומה בה שותפים בלא ספק גם ליברלים קלסיים . אדם סמית ( Smith ) מציין בעושר העמים : הבנתם של רוב בני האדם מעוצבת בהכרח על ידי עיסוקם היום יומי . מי שכל חייו עוברים עליו בביצוע כמה פעולות פשוטות ... אין לו כל הזדמנות לבטא את הבנתו או לגלות כושר המצאה כדי להתגבר על קשיים שאינם מזדמנים לעולם . מדרך הטבע , הוא מאבד את הנטייה לכך ... דומה שמיומנותו המקצועית הצרה ... נרכשה על חשבון סגולות אינטלקטואליות , חברתיות ותחרותיות . חוקרים שבדקו פועלי פס ייצור נוטים לאשר את המסקנה של סמית : "יש ראיות לכך שעבודה בבית חרושת , בייחוד במטלות ייצור מונ...  To the book