פרק תשיעי חינוך מבוגרים

פרק תשיעי חינוך מבוגרים חינוך דמוקרטי נמשך לאחר שנות בית הספר לא רק לילדים אלא גם למבוגרים , הלומדים באמצעות ספרים , מחזות , קונצרטים , מוזאונים , עיתונים , רדיו , ואפילו טלוויזיה . "בגיל הנעורים יש לידע רק תוקף מועט ; די בידיעה כיצד ללמוד . " אבל מבוגרים רבים בחברה שלנו , שמזלם לא שפר עליהם כמו הנרי אדמס , לא למדו די בבית הספר כדי שיוכלו להמשיך בהשכלתם ללא סיוע של הוראה פורמלית יותר . בין אזרחי ארצות הברית קיים מיעוט משמעותי של אנאלפביתים מבחינה תפקודית . הם זקוקים להזדמנות שנייה ללימוד בית ספרי . מבוגרים רבים יודעי קרוא וכתוב מעוניינים להמשיך בהשכלתם הרשמית . אולם העול שרוב המבוגרים נושאים בו אינו מאפשר להם לחזור לבית הספר כתלמידים מן המניין . כדי שמבוגרים , בין אם יודעי קרוא וכתוב בין אם אנאלפביתים , יקבלו הזדמנות שנייה לחינוך רשמי , הוא חייב להיות שונה באופן משמעותי מן הפעם הראשונה . חינוך מבוגרים מציב אפוא לממשלים דמוקרטיים שלוש שאלות שונות זו מזו . מה חייב להיות תפקיד הממשל בכל הנוגע לתמיכה ( 1 ) בהזדמנויות תרבותיות למבוגרים ; ( 2 ) בהשכלה גבוהה למבוגרים המעוניינים בכך ; ( 3 ) בח...  To the book